一、项目培养特色：人文精神、全球视野、整合实践、创新创业
北大光华管理学院MBA 项目相比其它院校的特色？
光华MBA首先是北大的MBA，北大本身就具有非常强的人文底蕴，和其它学校相比这一点特别突出，作为光华管理学院的MBA项目来说，首先是光华管理学院的旗舰性项目，这个项目的发展已经有18年的历史了，整个过程中，我们秉承16个字：人文精神，全球视野，整合实践和创新创业，这是我们提炼出来的，人文精神一直是我们所强调的，也是依附在北大基础之上的，我们MBA希望培养有责任感、有国际视野的商业领袖、未来能够推动社会进步的商业人才，这是我们的主要目标。
在2013 年的品牌建设上，北大光华有哪些新的思路、新的做法？
从课程上来讲，主要是从刚才赵老师已经提到过的项目，人文精神、全球视野，创新创业和整合实践这四个方面更加深入地建构光华MBA的特色，体现在课程上，每一项都会有新的课程呈现，课外也会围绕这些我们要建构的特色体现，仅举一个例子：人文精神，我们除了针对2013级开设体现人文精神的人文课程之外，从课外，从讲座各个方面都有所体现。2013年光华MBA新做法主要延伸项目周期。原来主要针对注册后至毕业这个阶段的在读学生提供课程和服务。2012年起光华MBA项目对通过面试预录取的考生提供了免费的考前辅导课程、提供各种优质讲座资源、开设入学前的先修课。对于毕业生搭建了终生校友平台，每年5月5日组织大规模校友返校活动，暑假学院组织校友孩子的第二代光华人的特色夏令营，MBA项目更是选择热门特色选修课免费开放给校友（例如，今年春天的“资本市场论坛”），国际访学模块开放给校友。
现在很多媒体做了MBA 项目的评估工作，您觉得什么样的评估是合适的？
最重要的评估一定是市场体现的，因为MBA教育具有一定的教育职责，但更多的MBA教育是一种职业性的教育培训，很大程度上是市场需求所产生的，最重要的评价一定是市场决定，当然市场包括了学生，学生是市场最重要的投资者，还是参与者。另外是我们的商界，很大程度上体现在企业界，他们关注于读出来的MBA到底是什么样的，学校是不是培养出了他们所需要的人才，这些人才对他们企业的发展、对社会的推进有没有作用。所以我想任何评价体系，其它的都是技术层面的，最重要的是通过市场说话。
北大光华MBA是在北大之中的，北大对我们的品牌是很有影响的，因为我们承载着北大很大的历史使命，大家都知道北京大学是和中国发展的命运联系在一起的。我们也很骄傲地说，北大光华其实也和中国经济的发展联系得非常紧密，这是很多新兴院校，甚至于国际院校没法比拟的。而从另一个角度说，我们光华管理学院有非常深厚的师资团队的力量，为什么说“深厚”呢，首先我们有65%的老师都具有北美甚至欧洲名校的PhD，但同时他们花了大量的时间和精力研究中国的问题，他们在受到非常国际化训练的基础之上能提炼出中国特色的问题来，虽然相比哈佛,排名并不往前，但要真正问到具体的中国问题可能他要回来请教我们，这是我们一个很重要的特点。
北大跟中欧商学院、长江商学院等其它MBA 有什么最大的不同？
这几个院校各有特点的，每个学校都有自己发展的长处，我们的长处，首先人文精神是非常强的，另外我们可以很骄傲地说，比如在最近一期金融时报的全球排名中，我们第一次参加排名，中国所有高校中唯一上榜的，排第54位，很多美国著名商学院是排我们后面的，其实我们是在很不利的情况下，比如很重要的指标“国际流动性”，我们其实没有“国际流动性”，我们省间就相当于他们欧洲之间各国流动性那么强了，这种情况下我们排到了第54名，这说明他们非常认可我们。
另外是整合实践，我们整合实践是通过几种方式进行的，我们有很多实习基地，邀请企业高管做我们的考官，融合在活动中。 “整合实践”的项目非常受企业界欢迎，很多企业主动找我们。学校老师提出了一定意向，企业相应提出了他们自己需要解决的问题，学生组织团队到真正的企业中做一个项目，这个项目可能持续两到三个月，具体解决问题、提交报告。过去项目很难找，现在变成了未来有十几二十个项目让我们挑选，看哪个更适合，整体来讲企业界对我们反响非常好。相信通过我们的带动，很多其它院校也在和我们往同一个方向努力，大家一起努力，使得中国的商业教育往正确的方向走，为中国经济提供更多的商业人才。
早在2007年就把创新创业作为MBA的专业方向，设置了一些创业方向知识性的课程作基础课程，另外我们最近几年也在往创新创业精神方面引领，比如我们会定期邀请企业家做一些创业的分享，甚至包括学生的课外活动都在做着类似这方面的事情，就在上周末我们还举办了一个MBA同学自己组织的创业英雄会，邀请了创业比较成功的校友回来做分享。
我们有一个最重大的资源，是很多独立商学院没法儿比拟的——校友制，我们的校友平台是打通的，不仅是MBA、EMBA，甚至是本硕之间，我们要打通这个平台，未来是和整个北大的校友平台联系在一起的，在这个平台上你会获得很多信息，会获得很多给你提供帮助的人，无论是创新还是创业，这应该是我们的优势所在。
北大光华在世界排名中是第54 位，国内商学院和世界一流商学院的差距在哪里？还有哪些提升空间？
应该说在有些方面还是存在一定差距的，主要差距在于首先我们还是比较年轻的，整个中国的MBA教育才20年而已，非常年轻，年轻意味着会犯错误，会有很多曲折的发展，这是我们的区别。
另外，因为目前MBA的管理体制和国外不一样，我们是在教育部的管理之下，不能完全达到市场化的需求，这也是束缚我们发展的一种方式，但任何形式缺点和优点都是相互的，好处是在有些方面恰恰由于我们依附于中国这个快速发展的经济体，很多新问题的产生，甚至能够推广到其它新兴国家的东西只有在我们这里才能发现，并且在不断出现，首先从商业发展的角度来说，提供了很多机会，另外提供了很多可研究的课题，这些实际是国际商学院所不能了解的。
比如说，研究美国的事情我们肯定比不上哈佛大学，但要说研究中国的事情，哈佛大学也要来请教我们，从简单的时间点来看，说平均水平……其实我们不在乎这54的排名，一直也不想宣传这件事情，我认为首先这不是我们真实实力的反映，另外我觉得排名总有一定标准，我们的标准是推动社会进步，培养中国的企业，这个标准是没法儿量化的。但整体来说我们在向着一个很正确的方向发展，这个方向是，如果我们不在乎排名，不在乎标准，仅仅是一个准备为了中国的商业发展、为了中国整个制度建设，体现商学院自己的价值的话，按这个方向走，我想我们和国际商学院所谓的差距或者是不同会慢慢减小。

二、招生政策改革：在职班学制三年改成二年 分项目评审
今年的招生政策相比去年有哪些新的变化，包括提前面试方面？
提前面试这件事已经不是新政策了，光华已经完整实施了两年，从这两年招生的数据反馈来看，证明这个政策是可行的，过去更多的是分数导向，现在我们通过面试更多强调对学生综合素质的考察，这样的话，我们整体招进来的学生就越来越符合我们的生源目标，到今年为止，2013年，我们是第三年推行提前面试的招生政策。
从政策的细节方面，今年有两个变化，一个是对于学制的调整，在职班原来是三年，现在改成两年，授课方式全部改成周末模块授课，这样对于北京以外的学生在职就读提供了便利。另一方面，我们对全日制MBA也做了调整，他们第一年是全日制在校学习，第二年也是改成了在职模块的上课方式，全日制学生第二年可以实习或是提前就业，能够降低学生在校期间耽搁的时间和机会成本，有这样的调整是一个方面。
另外，招生政策上，今年是分项目录取的：国际MBA、全日制MBA和在职MBA，对于考生来说，就先要选择申请哪一种，我们分项目排队，进行材料的评审和面试。
把在职班从三年换成两年，主要是经过了精确的计算，这是符合国际潮流的，否则三年的时间加上备考加上找工作，前后要四五年时间。我们是没有寒暑假的，同时也不意味着晚上没有用了，其实还是一样的，我们会有很多通识课的讲座，同学也可以按照自己的需求参加，创造很多其它的机会。
这恰恰反映了，北大不仅仅是北京的北大，还是全国人民的北大，比如在高铁两三小时范围内的同学都可以很容易地参加我们在职班的学习，我也希望通过这种方式吸引更多有利于MBA职业培养的同学获得更好的机会，这是我们主要的出发点。
三、课程设置：在职班、全日制班、国际班课程相同
2012 年的学费，在职班、国际班和全日制班三种之间是有差距的，在职班比全日制班的学费高了七万，这三个班的课程设置有什么不一样？对考生的要求有什么不同？
对考生的要求，课程的设置完全是一样的，我要解释一下为什么有差距，我们主要考虑一点，毕竟全日制同学有一些机会成本的损失，毕竟有两年时间没有办法工作，从学院角度来说，某种程度上是对这些同学的牺牲精神做一些补偿，考虑到这一点，其实我们自己也很困惑，我们怕大家产生这种错觉，是不是价钱不一样就造成了东西不一样，其实完全不是的。
国际班和其它两个班有不一样吗？
国际班整体大的思路是一样的，当然了，有些具体不同：首先，国际班的主要课程是英文的，但他们可以选中文课程，同时中文班的同学也可以选英文班的课程，他们主要的必修课都是英文形式存在的，这和班的构成有关，班里绝大多数会是外籍同学，或是以英文作为母语的同学，而我们今年也针对这部分同学有一个新的思路，所谓国际化的差异，无论是商务英语的要求、课程的设计都是国际化的，其实他们完全符合这个标准。
在今天的国际化我想有两种形式，一种，我们自己的学生是面向世界的；另外，是越来越多国外学生对中国的需求，他们感兴趣。这种国际化不是同一种标准，所以我们的国际化很大程度上是为了尽量满足那些同学，让他们发现中国经济的特点，文化上的不同，使得未来他们的职业起始点有足够的准备。同时我们特意设计了很多独特的课程，要求中文班同学和英文班同学必须一起上，小组设计必须是50%对50%，正好还有一个哈佛的教授要加入我们光华，专门提供这样的课程，案例也是50%是外国企业进中国，50%是中国企业去外国，这种情况下使得不同背景的同学能有非常好的合作机会，互相交流的机会，这是我们对整个全日制班的设置，所谓国际不国际只是名称语言上的不同而已。

考生要求：不只看工作经验，更看重管理潜质
在招生方面，希望招到什么样的学生，看重考生哪些素质和能力，他的管理经验是否直接影响他被录取？
笼统来说，材料评审也好，面试也好，我们都在评判一个学生的综合素质、综合能力，什么是综合素质和综合能力，涵盖的范围就比较广了，一方面这些学生过去的经历给现在的一些启示，我们通过他过去的教育背景和职业发展状况，他已经取得的成就给了我们一些暗示，他未来也能够有很好的基础，这是一个方面。另一方面也要基于申请人的表现，比如他的沟通能力，分析问题、解决问题的能力、面对压力的表现等等，我们还要求学生有很好的商业伦理体现。
教育部规定的要求，大学毕业要有三年工作经验，大专毕业要求有五年工作经验，硕士毕业有两年工作经验，这是一个硬性规定，从政策上来讲，凡是符合这个规定的都是属于可申请光华MBA的范畴，对我们来说，也有学生问了很个性的问题，我是不是大专毕业就没有希望？是不是不建议我申请？实际也不是这样，在我们已经录取的学生里，每年都会占到2-3%的比例，原来的教育背景是大专。
我们设置了一条非常严格的选拔方式，并且指标很多，首先可以保证这个过程是非常公开、公平的。这是由一个专门小组决定，并且组成是随机的，很难总结一个量化的指标，我们是综合性评价，管理经验是一个，但我们看重的管理经验不等同于工作经验，更多是这个人在他的工作中反映出来他是不是具有这种思维能力，他是不是想用管理的组织和方式判断问题和思考，有没有这种决策能力，这是我们所考察的。
因此我们今年特意推出了一个未来发展方向的项目，3+2项目，主要针对本科今年刚毕业的同学，对这部分同学我们也进行了一些挑选，我们认为有些同学已经展现了这部分的潜质，很多同学大学已经开始创业了，他会经营自己小的企业，电子商务已经开始起来了，他们有这种需求，并且他们有这种志向，有这种能力，这部分同学很有可能就是未来的乔布斯，不能因为这些东西就把他排除在商学教育之外，所以我们推出了3+2计划，毕业以后我们也通过这类选拔机制，合格的同学我们现在就给他Offer，为了满足教育部的要求，三年后他就可以直接进入我们光华管理学院，并且我们提供很好的奖学金。MBA需求的人才到底是什么，有管理潜质、管理诉求的，能力达到而不仅仅是工作经验造成的，所以我想这也是未来的方向，我们要找到那些真正能够去学到东西、未来有发展潜质的同学。
备考经验：彻底梳理自己展现真实的自我
面试流程设计得非常科学合理，每个人来先要抽签，因为北大安排了两组面试，一组属于思维能力的考察，另外一组是以提交材料作为背景的考察，你要抽两个签，分别看你安排在哪个时间段进行哪场面试。北大面试考察需要你先抽一道即兴的题，面前会摆很多桌签，你可以选择一道题，老师提问，你针对签上的问题进行回答。
这个考场主要还是侧重考察学生的独立思考能力和分析问题的能力，基本上相关问题都可能与管理相关，也可能有一些经济现象、社会现象，看你怎么去看待、怎么去分析，怎么去判断，给出一个你的结论。北大比较侧重学生思维潜能的培养，也说到了课堂启发式教学，更多侧重对你的思维训练，他们在考察时也是在考察你的思维能力，这一点很重要。
提前面试是从几月份开始准备的？这一年中是怎么安排复习时间、怎么备考的？
开始准备材料大概是5、6月份，开始着手准备自己的申请材料，但是我提交材料比较晚，我是申请光华第三批的，10月份面试那一批，可能是因为我对自己梳理的过程有点长，因为这涉及到人生一个新的转折，希望自己有一个新的平台、新的目标，希望实现自己人生的一些梦想和目标，所以思考时间确实很长，一个月时间不停地在看光华的信息，因为我属于比较感性的人，我会找到一些心灵相通的东西，然后会不断地给自己往前走的动力，同时也想清楚我到底想告诉光华我是什么样的人，我为什么可以来申请，我为什么觉得自己具备了光华培养的素质，整个过程，我完成材料是在9月份的时候，系统地完成材料，提交，开始准备面试，因为前期的过程梳理得很长、很清晰，其实面试没有特别准备什么，因为所有的东西基本都在自己脑海里形成了，是自己的一种理念，所以在面试过程中感觉比较轻松，跟老师聊得也比较愉快，而且光华的老师确实是面试考官非常和蔼，整个现场气氛都非常轻松，没有给我任何压力，就像聊天一样，他们只是想看你的想法，我不是来要你的标准答案的，你不用考虑考官到底想要你说什么，你要给考官你自己的思想，我觉得这是最重要的。
面试结束之后，关于联考复习，有些同学可能也有些紧张，毕竟有些科目没有太接触过，考试时间也比较紧，怎么去合理安排，大家都在上班，学习时间也比较少，我其实是从6月份开始一边梳理自己，一边准备联考相关的事情，首先你要了解试题大概是什么样子的，之后你要看一下考察内容有哪些，这些知识点，哪些是你比较强的地方、哪些是你的弱项，自己有个区分，在哪些方面多下工夫，根据自己的实际情况安排自己的复习时间，因为我晚上不能睡得太晚，那时候我每天都是凌晨四点半或五点起床，学到七点，晚上可能就学到十点多准备休息了，答题也是，第一次在北大公开课的时候也跟同学分享了一下我的答题策略，我觉得答题确实是有策略的，因为比重、难点都不一样，考察的类型不一样，我觉得像论证与线性分析这种比较有固定思路的题可以上来就先做，这样有助于平静自己的心情，等这个题做完之后再去答逻辑、答数学，你的思维已经被打开了，就会轻松一些，没有思路的题就可以先放弃，最后一定有时间补回来的，所以大家不用紧张。
北大备考方面的经验交流会一般会在几月份举行？
备考交流会会在7、8月份开始就有很多了，我们6月16号还有一次活动，到时也会请我们的在读学生和今年的新同学分享。
四、关于提前面试、推荐信的误区
1、第一、北大光华北京地区有四批提前面试，深圳有两批，广为流传的是：第一批参加人数少，竞争压力比较小，是这样吗？
2、第二、关于推荐信，有人说，如果能找到一两位名人，比如俞敏洪（微博）、李开复这样的人帮你写推荐信，录取的机率会大很多，是这样吗？
这个其实无所谓，如果大家都这么想，第一批人就多了，其实不是，我们没有具体的四批如何分配，标准是你行，那你就会拿到Offer，我们会根据过去的经验有一个大概的比例，但完全还是要看来的这批同学基本条件达到没有，有的同学我们可能没办法确定，会把他放到等待状态，和下一批的比较，但整体来说和具体批次没有关系，还是她说的，什么时候你觉得自己准备好了，就可以去申请了。
第二点，从我自己作为一个老师来说，我觉得一个好的推荐信还是一个非常了解你的人，他不一定是你的领导，甚至他有可能是你的客户，和你周边有直接关系，跟你有很多接触的人，他会写出很实在的东西来，我们要实实在在的，当然，如果李开复给你写一封有没有作用呢？如果你找到李开复，有这个本事让你给他写一封，我想还是有作用的，但有一些很明显我们就能看出推荐信是别人帮你找来的，没有具体联系的，其实没有任何价值。
我们的推荐信要求写推荐人和被推荐人的关系，你是怎么认识推荐人的？如果你与被推荐人交往很浅，他不可能对你个人更深层次有更多了解，比如在一个饭桌上认识他，他怎么去评判你的领导力、你的管理能力呢？你没有机会展示给他看，所以即使是李开复给你写的，起的作用也不太大，是这样的感觉。对于我们来说，其实我们考量到学生，特别是在职学生，他在申请过程中……因为我们光华申请人和录取人的比例也接近9：1、10：1的比例，还是有很大风险，假如他找老板来写，他其实担心给老板的印象不是特别好，学生因为有这样一些担忧，所以我们对推荐信的要求其实是选择性的，如果你可以，你就提供，如果你不可以，你也可以选择不提供推荐信。
五、给考生的一句话
北大是很多人的精神家园，北大光华管理学院是中国改革的先驱者，如果你有志于加入中国整个经济，站在最前沿，请你关注北京大学光华管理学院。
如果申请光华管理学院，无论是考上还是没有考上，我相信在整个申请过程中你是很愉快的，欢迎你申请光华MBA。
用勇气去追求你应该得到的，用胸怀去包容你所不能改变的，用智慧去分辨这两者。我想说，大家用智慧，随着你的心去选择，最后再去争取。
清晰的认识你自己，用心地去感受光华管理学院，真诚地拥抱你自己的梦想。