鲜花不能随便给，一定要在下级执行你的决策之后，你感觉到他行为有效，高效而且完全符合领导意图，才能给他鲜花，表示荣誉的精神的奖励，鼓励。
这样做的关键在哪里？我们给了他鲜花掌声，鼓励他，奖励他，那么下一次他还想干，所以因励促激，才是今天我们真正学毛泽东，要学懂的，学会的地方。
什么是激励，我们再送给大家四句话，先激后励，少激多励，再激再励，激励的重点在励。
可是我们有的人学毛泽东没学好，觉得重点在激，他们动不动就说同志们，努力加油。你说加油干肯定不是励，是激，但是单纯的激是不能持久的。
尤其今天大家做企业管理，社会主义市场经济，更应该在激跟励结合的基础上，把重点放在励，就能强化他的行为。
那么你给他鲜花，正确的行为再次发生，连续发生。偶然的行为就变成必然，一次的行为变成多次，这就是励的好处，以励促激。
激是不能带动励的。所以我们跟毛泽东学领导，激励心，激励智要结合，千万不能只激励心，不激励智。
更根本的是激跟励要结合，不能只激不励。那么我们可以肯定的来指出，很多人在这方面是割裂开来的，所以激励的效果不好。
毛泽东有一个强项，就是通过榜样来激励员工，激励老百姓。比如说向张思德学习，向雷锋学习。少年有少年的榜样，青年有青年的榜样，解放军有解放军的榜样，这是对的。
可是我们跟毛泽东学领导艺术，学榜样激励，这里要注意一点，人们都有一个比较的心理。
就是我的行为怎么样？我自己不知道，符合领导的意图吗？符合社会的规范吗？我自己不清楚，就需要比较。
跟谁比呢？我不是跟那个最优秀的比，也不是跟比我差得多的人比，而是跟自己熟悉的人比，跟自己差不多的人比，这是比较心。可是跟自己差不多的，比你差一点的，你不跟他比。
人往高处走，水往低处流，所以我们会跟比自己好，又不是特别好的人比。因为特别好的，我们学不了。所以我们在树立榜样的时候要真实，不要人为地拔高，那他就是神，不是榜样了。
所以在这方面我们要接受一些教训，我们过去学雷锋，把雷锋也神化了，后来榜样的力量就慢慢的下降了。所以在激励的时候，按照榜样这个标准去努力，真正的去你追我赶。
榜样是可以超越的，榜样是用来学习的。而且是用来被超过的，你超过了榜样，老实说，榜样就应该向你学习，这样才能够有一个持续的激励。
可是我们原来，榜样一旦竖立起来，别人只能向他学习，顶礼膜拜，不能超过他。这样的榜样就是虚假的，我们用这样的榜样，激励作用就会慢慢的下降。
这一点恰恰毛泽东的领导艺术的缺陷，缺陷在哪里？我们要知道激励是要有一种制度的激励，激励的制度是第一位的，激励的艺术是第二位的。
制度与艺术要结合起来，榜样的激励是能用，但只能补充的使用，不能作为重点。
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