一号到十号，进来了十个小孩，老实说，小朋友，帮老师把这个小圆桌抬到隔壁去，九个小孩的手就去抬，其中一个小孩勾着个头，傻瓜一样的站在旁边，没有动，这九个小孩，把小圆桌一抬就抬到隔壁去了，然后就是第二关了，老师就开始看这个学生身上的号码，结果是六号，就跑到外面说六号是哪一家的，带出去，不录取，妈妈就进来了，老师讲了一句更厉害的话，从小就没有团队精神，缺乏家教，那个母亲满脸通红，就把儿子带到门口就骂起来了，儿子，你在搞什么东西？妈妈不是告诉过你吗？老师叫你搬东西，要赶快去，做事要赶快去，你看你像傻瓜一样的没动，最后就没录取你，这个幼儿园如果没有录取，上野小学就不可能，上野小学不可能，前朝初中就没有希望，前朝初中没有希望，东京第一高校连门都没有，如果连门都没有，东京第一帝大就是在做梦，那个小孩子就含着眼泪被妈妈带出去了，第二年又来了，编号42号，老师在里面叫41到50号，他一看是小桌子就卷起袖子，这个就叫做学校教育，我才知道，团队精神是从幼儿园开始教育出来的，而不是等长大了再去教育他们团队精神，难怪在日本和韩国，他们把团队精神叫做家教，这是非常有道理的，其实，中国的小宝规矩其实是很糟糕的，我们都是中国人，心里非常明白，如果我们中国和日本在黄海再爆发一次海战，现在中国的小宝和日本的小宝打起来的时候，到底谁会比较有团队精神？这是非常让人担心的，因为我一直觉得我们民族教育在这个地方没有特别的强化。
第一个我说了朝鲜，第二个说了日本，现在来说说美国的个案，美国有一个很大的公司叫IBM，这个公司你绝对是知道的，他们的老板汤姆斯沃森，有一天带着客户去看工厂，一走到工厂的厂区门口，那个警卫是一个小女孩，就把他们拦住，说对不起先生不能进去，识别牌的颜色不对，IBM的行政大楼是粉红色，厂区是天蓝色的，而IBM自己下了个规定，识别牌不对，就是不能进去，结果那个旁边的助理，董事长的助理就叫起来了说，你疯了，你知道他是谁吗？那个小女孩笑了一下，讲了这么一句话，当然知道，这是我们的大老板汤姆斯沃森，但是公司给我的教育不是这样，这话讲的非常好，公司给我的教育不是这样，汤姆斯沃森说，她讲的对，快去把识别牌换过来，把识别牌通通换成天蓝色，那个小女孩笑了一笑，说欢迎光临，先生们，这个故事你听了有什么触动？你认为IBM敢不敢把他开除？开除看看，一开除那个小女孩就会把事情告诉美国哈佛大学，哈佛大学就会把它记载下来，当做案例研究，然后在EMBA里面研究出IBM是怎么垮的？现在每个EMBA都在搜索案例，正在缺没有案例，最好是有这种案例，最好是大公司，会开除吗？所以IBM的董事长就说她说的对，去把识别牌换过来，这个案例就是哈佛大学的课本上的，换句话说，成功和不成功的，人家都是搜集的，人家说IBM不愧是个大企业，这个事情董事长以身作则，不是一样的，也是个案例吗？所谓规章，领导人自己开始要以身作则，从他自己的身上去做。
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